用指标保证结果 用课改保证过程

12月14日下午第三节课，我校在四楼会议室召开了全体初三教师恳谈会，会议由于志勤副校长主持。于校长详细分析了初三期中考试情况，在肯定成绩的基础上，指出目前各班存在的问题，同时明确了各班努力的方向。

接着主管学工、督导、教务的三位主任，分别从班级常规、教学要求、基础训练角度分析情况，提出要求。赵涛主任认为在班级常规方面本届初三与初二时相比进步明显，突发事件数量明显下降，各班级状态稳定。但是仍有需要改进的方面，比如早读课“一进教室就读书”不尽如人意。督导室王昕主任重点提到了作业布置的问题，他指出初三学生时间有限，老师布置的作业一定要精心选择，不能用量的多来弥补质的不足。教务处程俊主任主要谈了“抓基础”的问题，他说所谓的“基础题”就是学生一看就懂，但是一做易错的题目，这些题目应该是老师平常讲课的重点，训练的关键。

党总支刘政书记提出本届初三人数较多，管理力度较大，各班要善于借鉴上届初三成功的经验，互相学习，力争工作有新的突破。

会议最后，应爱民校长站在全局的高度做了总结发言。他充分肯定了课改对初三学生状态的提升作用，正是由于课改，学生们都动起来了，过去部分后进学生上课睡觉的现象不见了，整个班级甚至整个年级学习氛围浓厚了。应校长希望老师们以指标为目标，以课改为抓手，用指标保证结果，用课改保证过程，努力工作，再创辉煌！