青蓝接续 观课悟教

       “青，取之于蓝，而胜于蓝。”青者，是初生的力量；蓝者，是积淀的智慧。为了传承一线骨干教师的教学智慧，助力青年教师快速提升教学能力，我校持续举行“观课悟教”活动。
       语文
       于可老师听周洁主任课学习心得：本节更加深入聚焦红军翻越老山界的“四难”，周主任引导学生从文本细节中提炼行路难、睡觉难、吃饭难、处境难的具体表现，通过正侧面描写分析、小组讨论等方式，让学生深刻感知红军的革命意志。给我的启发是，课堂上，周主任注重朗读体悟，引导学生反复品读13-17段，从比喻、排比等修辞中感受红军乐观向上、积极无畏的精神；同时挖掘军民关系、纪律严明等细节，深化对红军形象的理解。整节课充分调动了学生积极性，以合作探究完成学习任务，学生参与度高，课堂氛围活跃，有效落实了“品味语言、感悟精神”的目标。
       数学
       刁玉听余雷老师课学习心得：这是一节尺规作图中考复习课，课堂上，师父思路清晰、重点突出，先让学生画出结果图，再根据它具有的特征进行分析，将复杂的作图步骤拆解得简洁明了，既规范了操作要领，又紧扣中考考点，让学生真正理解原理、掌握方法。
       生物
       蒋知含听吴安庆老师课学习心得：本节课以人类历史上的几种大范围传播的传染病为例介绍什么是传染病，并结合了之前学习的人体免疫的相关内容，将知识前后形成联系为学生搭建知识框架。将以前一学期学习的近视、耳聋等疾病与流感等疾病进行对比，帮助学生区分传染病和非传染病。以模拟实验的方式，帮助学生快速理解传染病的基本环节。
       道法
       徐梦娴听曹兰老师课学习心得：课堂融入看图猜成语、情境感知、案例分析、生活梳理等多元议学活动，贴合七年级学生认知特点。从 “恼羞成怒、乐极生悲” 提炼情绪类型，用学生真实校园生活情境引发共鸣，让学生在体验中感知情绪、在讨论中理解知识，避免枯燥说教。学生一开始仅将情绪分为开心与不开心，但本节课结束之后，大多数学生能够清楚感知自己情绪，同时也引导学生认识自我、接纳情绪、学会正向面对生活，充分体现道德与法治学科的知识性、人文性、实践性。
青年教师是学校发展的未来和希望。我校将继续搭建多元成长平台，完善“传、帮、带”机制。相信在“观课悟教”活动的滋养下，青年教师定能快速成长，早日成为师德高尚、业务精湛的骨干力量，共同书写学校教育高质量发展的新篇章！