赋能心理委员，守护青春心灵 —— 朱自清中学成功开展心理委员培训活动

      为进一步加强我校心理健康教育工作，充分发挥心理委员在班级心理健康建设中的 “桥梁” 与 “纽带” 作用，帮助他们掌握基础的心理知识与助人技巧，近日，我校在9月份组织开展了初一年级到初三年级的心理委员专题培训活动，三个年级的心理委员参与了此次培训。
       本次培训由学工处副主任段婷婷主持，心理教师蔡曼老师主讲。培训内容紧密围绕初中生的心理特点与实际需求展开，兼具专业性与实用性。培训伊始，蔡老师以 “什么是心理委员” 为切入点，通过互动提问的方式引发同学们的思考，让大家明确了心理委员并非 “心理医生”，而是班级里的 “心灵倾听者”“情绪陪伴者” 和 “求助引导者”，清晰界定了心理委员的职责与定位，消除了部分同学对这份工作的认知误区。
       在核心培训环节，蔡老师重点讲解了“初中生常见心理困扰识别”的内容，结合同学们日常学习生活中的案例，详细介绍了学业压力、人际关系、情绪波动等常见问题的表现，如情绪低落、注意力不集中、与同学发生矛盾频繁等，教会大家通过观察言行、主动沟通等方式，及时发现身边同学的心理异常信号；对于初一年级的新晋心理委员，蔡老师介绍了心理委员岗位的职责与重要性，并就班级学生心理状态月上报表格的填写进行了说明。
       培训最后，学工处副主任段婷婷对本次培训进行总结。她强调，心理委员是校园心理健康工作的重要力量，是连接老师与同学的 “心灵桥梁”，希望各位心理委员能将本次培训学到的知识与技巧运用到实际工作中，既要做好 “倾听者” 和 “陪伴者”，也要牢记 “及时转介” 的原则，遇到无法解决的问题时不独自承担，共同为同学们的心理健康保驾护航。同时，学校也将持续为心理委员提供支持，定期开展后续培训与交流活动，不断提升大家的专业能力。
      此次心理委员培训的成功开展，不仅提升了我校心理委员的心理健康素养与助人能力，也为构建 “学校 — 班级 — 个人” 三级心理健康防护网络奠定了坚实基础。未来，我校将继续深耕心理健康教育工作，通过更多丰富、有效的活动，守护每一位同学的青春心灵，助力他们健康、快乐成长。