思政一体化||培养敬业精神——匠心独运 “职”点迷津

         劳模引领时代，匠心成就伟业。扬州市朱自清中学道德与法治教师蔡莉花、美术教师王婕协同开设思政一体化课程《培养敬业精神——匠心独运“职”点迷津》。本节课围绕“如何培养敬业精神？”，带领学生感受剪纸的非遗之美，传承中华优秀传统文化，培养敬业精神。
          一、匠心独运——何为敬业精神
         美术教师结合《五牛图》，带领学生感受敬业精神。美术教师带领学生以剪代笔表达情感，以“致敬劳模工匠”为题，运用剪纸作品向劳动者们致敬。
         二、“职”点迷津——为何培养敬业精神道德与法治教师带领学生走近国家级非物质文化遗产项目代表性传承人张秀芳，讲述她与剪纸的故事，带领学生感悟培养敬业精神的意义。
        三、“职”点迷津——如何培养敬业精神道德与法治教师带领学生走近扬州非遗代表性传承人庞建东，结合庞建东的职业故事，引发学生思考从中得到什么启示。